Materi Fisika kelas X BAB 1 : Besaran dan Satuan

Holaaa... ini adalah artikel pertama yang aku muat dalam blog ini. Meskipun awalnya nggak pede banget dan sempat di utak-atik puluhan kali (hahaa..) akhirnya yaa, inilah jadinya. Sesuai yang aku tulis sebelumnya, Fisika merupakan bagian dari artikel yang akan aku muat dalam blog ini.

Nah, artikel pertama ini adalah tentang Ringkasan materi Fisika kelas X semester I Bab 1 yaitu : Besaran dan Satuan, atau yang lebih trand disebut Bab dimensi. Inilah materi pertama yang dipelajari saat berseragam putih abu-abu. Yang ini masih terbilang cukup mudah, karena besaran kan udah kita pelajari juga sewaktu SMP Hehe.. so, don’t forget to pray before. Then you can enjoy to read it..

BAB 1 : Besaran dan Satuan

1. Besaran Pokok dan Besaran Turunan

Besaran : sesuatu yang memiliki nilai dan dapat diukur.

• Besaran Pokok : besaran yang satuannya telah ditentukan terlebih dahulu.
• Besaran Turunan : Besaran yang diturunkan dari besaran pokok.

Pada BAB 1 kelas X ini kita akan belajar mengenai dimensi suatu besaran, yaitu cara menunjukkan bagaimana suatu besaran tersusun dari besaran-besaran pokok.

Dimensi pada besaran pokok

BESARAN	SATUAN	DIMENSI
Panjang	Meter (M)	[L]
Massa	Kilogram (Kg)	[M]
Waktu	Secon (s)	[T]
Suhu	Kelvin (K)	[Q]
Kuat arus	Ampere (A)	[I]
Jumlah zat	Mol	[N]
Intensitas cahaya	Candela (cd)	[j]

Dimensi pada besaran turunan

Besaran	Rumus	Satuan	Dimensi
Kecepatan (v)	s/t	m/s	[LT-1]
Percepatan (a)	v/t	m/s2	[LT-2]
Massa Jenis (ƿ)	M/V	Kg/m3	[ML-3]
Volume (V)	m.m	m3	[L3]
Luas	p.l	m2	[L2]
Gaya (F)	m.a	Kg.m/s2	[MLT-2]
Energi (E)	m.g.h	Kg.m2/s2	[ML2T-2]
Tekanan	F/luas penampang	Kg.m/s2m2	[ML-1T-2]
Usaha (W)	F/Δx	Kg.m/s2.m	[ML2T-2]
Impuls	F.selang waktu	Kg.m/s2.s	[MLT-1]
Daya	Usaha/waktu	Kg.m/s2..m/s	[ML2T-3]
Berat	M.g	Kg.m/s2	[MLT-2]
Berat Jenis	Berat/Volume	Kg.m/s2/m3	[ML-2T-2]
Momentum	M.v	Kg.m/s	[MLT-1]

2. Aturan Fisika

Aturan fisika disini berupa aturan notasi ilmiah dan angka penting. Notasi ilmiah itu misalnya :

• 0,0002 kg = 2 . 10^-4 kg
• 10.000 m = 1 . 10⁴ m

Biasanya kalo kita udah belajar notasi ilmiah, nggak boleh lagi menggunakan bilangan seperti 0,0026 atau 0,000026 melainkan harus ditulis menggunakan notasi ilmiah yang benar biar menghitungnya pun jadi nggak sulit. Nah, inilah yang sedikit membedakan fisika dan MM, kalo di matematika kita harus mengubahnya menjadi 26/10000 (eh, kok nyambung MM yaa). Makanya aku paling pusing banget kalo yang namanya MM sama Fisika dipelajari dalam hari yang sama, hehe (bikin ruwet kan..)

Aturan anggka penting

1. Semua angka yang bukan 0 adalah angka penting.
2. Angka 0 diantara angka bukan 0 termasuk angka penting. Eg :

• 3,002 memiliki empat angka penting.(3,0,0, dan 2)

3. Semua angka 0 yang terletak pada deretan akhir dari angka di belakang koma desimal termasuk angka penting. Eg :

• 0,03600 memiliki empat angka penting (3,6,0,0)
• 2,30 memiliki tiga angka penting (2,3 dan 0)

4. Dalam notasi ilmiah, semua angla sebelum orde termasuk angka penting. Eg:

• 2,6 . 10⁴ memiliki dua angka penting (2 dan 6)
• 9,60 . 10⁴ memiliki tiga angka penting (9,6, dan 0)

5. Semua angka 0 yang digunakan hanya untuk tempat titik desimal bukan merupakan angka penting. Eg:

• 0,0075 memiliki dua angka penting (7 dan 5)

6. Jika diberi garis dibawahnya termasuk angka penting. Eg:

3. Besaran Skalar dan Vektor

• Besaran Skalar : Cuma punya nilai. Misal : volume, luas, suhu. Contohnya volume balok adalah 900 m³.
• Besaran Vektor : punya nilai dan arah. Misal : Tekanan, kecepatan, dll. Contohnya saat kita bilang kecepatan motor 60 m/s ke arah Timur.

Namun yang fokus di pelajari adalah besaran Vektor yang mempunyai arah.

1. Melukis penjumlahan vektor

• Jika vektor a + b = R, maka vektor yang terbentuk adalah:

• Jika vektor a – b = R, maka vektor yang terbentuk adalah:

• Jika vektor b – a = R, maka vektor yang terbentuk adalah :

2. Melukis penjumlahan vektor

• Jika vektor a + b = R, maka vektor yang terbentuk adalah:

Contoh soal :

1. Diketahui : Vektor berbentuk

Ditanya : a. Tentukan Vektor a + b + c = R? b. Tentukan Vektor a – b + c = R?

Jawab :

1. a + b + c = R, vektor yang terbentuk adalah

2. a – b + c = R, vektor yang terbentuk adalah

2. Diketahui vektor berbentuk

Ditanya : tentukan Rakhir?

Jawab :

Rakhir = R2

4. Menentukan vektor resultan dengan metode analisis

Jika yang dibentuk adalah vektor yang dibentuk tegak lurus.

Maka rumus untuk R =

Jika sudut yang dibentuk adalah 90⁰, maka R = √F1² + F2² (tidak perlu menggunakan 2.F1.F2 cos ά karena cos 90 adalah 0)

Berikut tabel sin, cos, tan yang perlu diketahui

	0	30	45	60	90
Sin	0	½	1/2√2	1/2√3	1
Cos	1	1/2√3	1/2√2	½	0
Tan	0	1/√3	1	√3	Tak terhingga

Tan = sin/cos

Mengurai vektor secara analitis

• Dengan satu F

• Dengan lebih dari satu F

Contoh soal :

1. Diketahui :

V = 4 m/s

Ɵ = 60⁰

Ditanya : Vy dan Vx?

Jawab :

Vy = V sin Ɵ

= 4 sin 60

= 4 . 1/2√3

= 2√3 m/s

Vx = V cos Ɵ

= 4 cos 60

= 4 . ½

= 2 m/s

2. Diketahui tiga buah vektor masing-masing F1 = 6 N membentuk sudut 60⁰ dan F2 = 3 N membentuk sudut 180⁰, F3 = 6 N membentuk sudut 60⁰ di kuadran keempat. Tentukan F totalnya?

Jawab :

Fy1 = F1 sin Ɵ

= 6 sin 60

= 3√3 N

Fy2 = F2 sin Ɵ

= 3 sin 180 (sama dengan 0⁰ di kuadran II)

= 3 . 0

= 0 N

Fy3 = F3 sin Ɵ

= 6 sin 60 (60⁰ di kuadran IV bernilai negatif)

= 6 . (-1/2√3)

= -3√3 N

Fy = Fy1 + Fy2 + Fy3

= 3√3 N + 0 + (-3√3 N)

= 0 N

Fx1 = F1 cos Ɵ

= 3 N

Fx2 = F2 cos Ɵ

= 3. Cos 0 ( cos 0⁰ kuadran II bernilai negatif)

= 3.(-1)

= -3

Fx3 = F3 cos Ɵ

= 6 cos 60 (cos 60 di kuadran IV bernilai positif)

= 6 . ½

=3

Fx = Fx1 + Fx2 + Fx3

= 3 N + (-3) N + 3 N

= 3 N

F = √Fy² + Fx²

=√0 + 9

=√9

F = 3 N

Jadi, F total adalah 3 N.

Selesai 

Mumet kepalaku ngebuatnya :3 ini sengaja nggak aku masukin tentang Pengukuran, soalnya emang di catatanku cuma sedikit dan kebetulan akunya sedang males searchingan. Jadi ceritanya aku Cuma nyalin buku catatan plus intip-intip buku saku sedikit. Next part deh, InsyaAllah disempetin buat yang pengukurannya sekalian lanjut ke Bab 2.

Semoga bermanfaat. Gracias a todos for visit my blog.